Vaikas nekalba, sunkiai mokosi ar jo elgesys kelia rūpesčių?

„Abos centras“ – individuali pagalba vaikams su raidos sutrikimais, autistiškiems ir specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams, taip pat vaikams, kuriems sunkiau sekasi kalbėti, mokytis ar bendrauti.

Padedame vaikams pradėti kalbėti, geriau suprasti kalbą ir bendrauti, išmokti naujų įgūdžių, savarankiškiau atlikti kasdienes veiklas.

Kada verta kreiptis į „Abos centrą“?

Vaikas nekalba arba kalba mažai

Vėluoja kalbos raida, vaikui sunku išreikšti savo norus ir poreikius, suprasti kitų kalbą.

Vaiko elgesys kelia rūpesčių

Dažni pykčio protrūkiai, agresyvus elgesys, savęs žalojimas, sunku laikytis taisyklių ar priimti pokyčius.

Vaikui sunku mokytis

Vaikui sunkiau sukaupti dėmesį, suprasti užduotis, įgyti naujų įgūdžių ir pritaikyti juos kasdienėse situacijose.

Vaikui sunku bendrauti su kitais

Vaikui sunku užmegzti ryšį su kitais vaikais, žaisti kartu, dalytis, bendradarbiauti ar suprasti socialines situacijas.

Vėluoja vaiko raida

Pastebite raidos atsilikimo požymių, vaikui nustatytas autizmo spektro ar kitas raidos sutrikimas arba reikalinga individuali pagalba ugdant gebėjimus.

Vaikui sunku savarankiškai atlikti kasdienes veiklas

Vaikui reikalinga pagalba mokantis savarankiškai valgyti, apsirengti, sunku jam nukirpti nagus ar plaukus, kyla kitų kasdienio gyvenimo iššūkių.

Pagalba teikiama ir vaikams, kuriems nėra nustatyta diagnozė.
Kiekvienam vaikui sudarome individualią ugdymo programą, atsižvelgdami į jo gebėjimus, poreikius ir siekiamus tikslus.

0
metų patirties
< 0
vaikų, kuriems padėjome
< 0
švietimo įstaigų, kurias konsultavome

APIE MUS

„Abos centras“ – pirmasis Lietuvoje autistiškų vaikų tėvų įkurtas centras, teikiantis ABA terapijos ir individualaus ugdymo paslaugas Vilniuje. Jis gimė iš asmeninės patirties, supratimo, su kokiais iššūkiais susiduria šeimos, ir noro padėti vaikams augti, mokytis bei atrasti savo galimybes.

Tikime, kad kiekvienas vaikas gali mokytis ir tobulėti – svarbiausia atrasti jam tinkamą kelią. Todėl savo darbe deriname nuoširdų dėmesį vaikui ir mokslu pagrįstus ugdymo metodus: taikomąją elgesio analizę (ABA), Denverio modelį (ESDM), PFA-SBT ir kt. metodikas. Kiekvienam vaikui sudarome individualią ugdymo programą, atsižvelgdami į jo gebėjimus, poreikius ir mokymosi tempą.

Mums svarbus kiekvienas vaiko žingsnis į priekį. Pirmieji žodžiai, noras bendrauti, savarankiškai atlikta kasdienė užduotis ar įveikti elgesio sunkumai – tai pasiekimai, kurie keičia ne tik vaiko, bet ir visos šeimos gyvenimą. Siekiame, kad užsiėmimų metu išmokti įgūdžiai padėtų vaikui kasdien jaustis savarankiškesniam ir labiau pasitikinčiam savimi.

DAUGIAU

Registruotis konsultacijai

Pirmoji konsultacija – nemokama!
Užpildykite užklausą ir mes su Jumis susisieksime. Konsultacijos laikas rezervuojamas tik mums jį patvirtinus.

    Jūsų vardas*

    Jūsų el. pašto adresas*

    Telefono numeris (neprivaloma)

    Koks konsultacijos laikas Jums būtų patogus?

    Jūsų žinutė

    Mūsų pagalba ir paslaugos

    Tikime, kad tinkamai parinkta pagalba gali atverti vaikui naujų galimybių. Taikome mokslu pagrįstus individualius ugdymo metodus, atsižvelgdami į kiekvieno vaiko gebėjimus, poreikius ir mokymosi tempą.

    Kviečiame susipažinti su mūsų paslaugomis ir atrasti Jūsų vaikui tinkamiausią pagalbą.

    • Vaiko turimų įgūdžių vertinimas ir individualios programos sudarymas
    • Kasdienės 1 val. 30 min. trukmės individualios pamokos su profesionaliu ABA terapeutu, skirtos įgūdžių lavinimui.
    • Kassavaitinės pamokos nedidelėje vaikų grupėje (pagal individualų poreikį)
    • Ne mažiau kaip 6 val. per mėnesį ABA programų koordinatoriaus priežiūra, apimanti programos stebėjimą ir koregavimą.
    • 1 val. per mėnesį ABA analitiko priežiūra, siekiant užtikrinti terapijos efektyvumą ir programos tikslumą.
    • Reguliarūs susitikimai su tėvais (ne rečiau kaip du kartus per mėnesį), siekiant aptarti vaiko tikslus, pažangą ir pateikti rekomendacijas ugdymo įstaigoms.

     Vaiko ugdymo programa apima:

    • Bendravimas ir kalbos bei kalbos suvokimo įgūdžių lavinimas
    • Mokymosi ir akademinių įgūdžių ugdymas
    • Socialinių įgūdžių ugdymas
    • Savipagalbos įgūdžiai (tokie kaip prausimasis, tualetiniai įgūdžiai, mitybos ar miego korekcija ir kt.)
    • Žaidimų ir laisvalaikio įgūdžių formavimas
    • Motorinių įgūdžių lavinimas
    • Vaiko turimų įgūdžių vertinimas ir individualios programos sudarymas.
    • Tėvų paruošimas savarankiškai vesti pamokas savo vaikui.
    • Ne mažiau kaip 6 val. per mėnesį ABA programų koordinatoriaus priežiūra, apimanti programos stebėjimą ir koregavimą.
    • 1 val. per mėnesį ABA analitiko priežiūra, siekiant užtikrinti terapijos efektyvumą ir programos tikslumą.
    • Reguliarūs tiesioginiai arba nuotoliniai susitikimai su tėvais (ne rečiau kaip du kartus per mėnesį), siekiant aptarti vaiko tikslus, pažangą ir pateikti rekomendacijas ugdymo įstaigoms.

     Vaiko ugdymo programa apima:

    • Bendravimas ir kalbos bei kalbos suvokimo įgūdžių lavinimas
    • Mokymosi ir akademinių įgūdžių ugdymas
    • Socialinių įgūdžių ugdymas
    • Savipagalbos įgūdžiai (tokie kaip prausimasis, tualetiniai įgūdžiai, mitybos ar miego korekcija ir kt.)
    • Žaidimų ir laisvalaikio įgūdžių formavimas
    • Motorinių įgūdžių lavinimas
    • Individualios ir grupinės konsultacijos tėvams, pedagogams ir kitiems specialistams, dirbantiems su vaiku.
    • Konsultacijos namuose ar vaiko ugdymo įstaigoje.
    • Konsultacijos, skirtos specifiniams atvejams, tokiems kaip alternatyvios komunikacijos įvedimas, tualetinių įgūdžių formavimas, mitybos ir miego korekcija, mokymosi sunkumų sprendimas, bendradarbiavimo užmezgimas ir kt.
    • Probleminių situacijų sprendimas tiek namuose, tiek ugdymo įstaigoje.

    Individualūs ir grupiniai mokymai tėvams, pedagogams ir kitiems su vaiku dirbantiems specialistams.

     Populiariausios mokymų temos:

      1. Autizmas ir šio sutrikimo priežastys, ugdymo metodikos ir metodai.
      2. Raidos sutrikimą turinčių vaikų mokymosi ir bendravimo ypatumai.
      3. Bendradarbiavimo su autizmo ar kitą raidos sutrikimą turinčiu ugdytiniu užmezgimo ypatumai.
      4. Ugdymo aplinkos, skirtos autizmo ar kitą raidos sutrikimą turinčių vaikų mokymuisi, kūrimas ir pritaikymas.
      5. Pamatinių įgūdžių formavimas ugdant raidos sutrikimą turinčius vaikus.
      6. Įtraukiojo ugdymo metodai ir metodologijos bendrojo ugdymo įstaigose besimokantiems autizmo spektro ar kitą raidos sutrikimą turintiems vaikams ir ugdymo programų sudarymo ypatumai.
      7. Probleminis autizmo spektro sutrikimą turinčių vaikų elgesys ir šio elgesio korekcijos metodai.
      8. Autizmo spektro ar kitą raidos sutrikimą turinčių ugdytinių kalbinių įgūdžių formavimas bei alternatyvi komunikacija.
      9. Vizualios pagalbos naudojimas ugdant vaikus, turinčius autizmo spektro sutrikimą.
      10. Baziniai Taikomosios elgesio analizės (ABA) principai ir metodai.
      11. Įtraukiojo ugdymo samprata, būtinosios procese dalyvaujančių pedagogų kompetencijos, tinkamas aplinkos paruošimas ir komandos sudarymas.
    Patarimai tėvams
    VISI STRAIPSNIAI
    KONTAKTAI
    Į viršų